De start van het nieuwe schooljaar verloopt voor veel lokale scholen minder moeizaam dan in voorgaande jaren. Recente cijfers tonen aan dat de nood aan nieuw personeel in het stedelijk en gemeentelijk onderwijs is afgenomen, hoewel het beroep nog steeds als een knelpunt wordt beschouwd.
Uit een bevraging van de Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten (OVSG) onder 384 directies blijkt dat momenteel ongeveer één op de drie schoolleiders nog op zoek is naar leerkrachten. Dit is een merkbare verbetering ten opzichte van vorig jaar, toen nog de helft van de bevragde directies met vacatures kampte. Volgens vrt.be ervaart een kleine meerderheid van de directies de situatie als minder nijpend dan vorig jaar of zelfs als onbestaand.
Voorzichtig optimisme en zorgpunten
Ondanks de positieve trend waarschuwt de OVSG dat het te vroeg is om van een definitieve ommekeer te spreken. Walentina Cools, algemeen directeur van de organisatie, spreekt de hoop uit dat het onderwijsvak aantrekkelijker wordt voor nieuwe kandidaten. Een specifiek probleem blijft de druk op zorgleerkrachten; zij worden vaak ingezet om gaten in het rooster op te vullen wanneer er reguliere leraren ontbreken.
In een breder perspectief blijft de situatie in het Vlaamse onderwijs uitdagend. Zo meldt demorgen.be dat het tekort in Vlaanderen is afgenomen, maar dat de sector nog steeds kampt met een tekort aan personeel. In totaal is er een behoefte aan meer dan 3.700 voltijdse leerkrachten, waarbij een groot deel van deze vacatures — ongeveer 2.800 posities — betrekking heeft op vervangingen.
Contrasten tussen onderwijsnetten
De verbetering in het lokale onderwijs staat in contrast met eerdere signalen uit andere netten. Het Gemeenschapsonderwijs rapporteerde in maart 2024 juist een toename van de personeelsproblematiek. Volgens g-o.be kampten destijds 400 van de 523 bevragde scholen met tekorten, wat neerkwam op een gemis van 658 voltijdse leraren. Dit zorgde voor een enorme druk op de bestaande schoolteams, die vaak extra uren moesten draaien om de continuïteit te waarborgen.
Internationale context
Ook in Nederland is het tekort aan onderwijspersoneel een hardnekkig probleem, vooral in de grote steden. In december 2024 werd gemeld dat basisscholen daar een tekort hadden van 7.700 fulltime leraren. Volgens nos.nl is er in Nederland sterk ingezet op zij-instromers — professionals uit andere sectoren die zich versneld omscholen — om deze gaten op te vullen.
Hoewel de meest recente data voor het lokale onderwijs in Vlaanderen een positieve trend laten zien, blijft het totale beeld grillig. De structurele nood aan vakdocenten voor specifieke vakken zoals wiskunde, Nederlands en Duits blijft een punt van aandacht voor de toekomst van het onderwijs.